دانشگاه ملی مهارتفصلنامه علمی کارافن2382-979615120180321The role of Technical and Vocational University in the development of skill training and job creationنقش دانشگاه فنی و حرفه ای در توسعه آموزشهای مهارتی و اشتغالزایی1132100511FAحامدفاضلی کبریادانشگاه پیام نور البرز مدیریت0000-0003-0864-5797مهنازنورمحمدیدانشگاه پیام نور البرز مدیریتگلنازنورمحمدیپیام نور البرز مدیریتJournal ArticleConsidering the everincreasing importance of skill training in the present era as well as interaction between skills and the acquisition of jobs the Ministry of Science has put forward a new mission for universities by addressing this issue and training the new generation to focus on skill training Henceforth universities such as the Technical and Vocational University has accepted the responsibility of developing skills training Thus they set forth their longterm plan in accordance with the defined mission and proceed with skills training development This research investigates the importance of skills training and the way to achieve these training Through literature review and field studies (ie giving a questionnaire to 130 of university professors and authorities in technical and vocational universities) the extent of the skillcenteredness of university education and the contribution of these training to employment were investigated The resulted showed that by updating the syllabus to match the needs of the relevant industry; increasing the number of practical courses undergraduate fields of study and professors experience in skills training; attracting big names in industries; creating virtual mode of education careerbased education and businessrelated training; creating fields of study that are both uptodate and industrydemanded the vocational and technical university will fulfill its goal which is training skillbased workforceبا توجه به افزایش روز افزون اهمیت آموزش های مهارتی در عصر حاضر و افزایش ارتباط میان مهارت و کسب شغل امروزه وزارت علوم با طرح این موضوع و تربیت نسل جدید با محوریت آموزش های مهارتی ماموریت جدیدی برای دانشگاه ها تبیین نموده است از این رو دانشگا هایی همچون دانشگاه فنی و حرفه ای رسالت توسعه اموزشهای مهارتی را عهده دار شده اند و در برنامه بلند مدت خود منطبق با رسالت تعریف شده به توسعه آموزشهای مهارتی اقدام نمودند در این تحقیق ما دلایل اهمیت آموزشهای مهارتی و مسیر چگونگی رسیدن به این آموزشها را بررسی نموده ایم و با مطالعه کتابخانه ای و میدانی ( توزیع پرسشنامه ) در میان سکان داران علمی ( اساتید و روسا ) دانشگاه فنی و حرفه ای میزان مهارت محور بودن آموزشهای دانشگاه و سهم این آموزشها در اشتغال زایی بررسی نموده ایم با توزیع پرسشنامه در بین حدود 130نفر به این نتیجه رسیده ایم که دانشگاه فنی و حرفه ای با به روز رسانی سرفصل دروس خود منطبق بر نیازهای صنعت ، افزایش دروس عملی ، افزایش رشته های کارشناسی ، افزایش تجربیات اساتید در ارائه مهارت ها و جذب همکاری کارخانجات و صنایع بزرگ ، به روز رسانی آموزش الکترونیکی ،آموزش مبتنی بر اشتغالزایی و آموزش مهارت کسب و کار، ایجاد رشته های جدید و به روز مورد نیاز صنعت جهت یافتن شغل در رسیدن به اهداف بلند مدت دانشگاه فنی و حرفه ای ( تربیت نیروی تکنسین مهارتی) موفق خواهد بودhttps://karafan.tvu.ac.ir/article_100511_c8f7812dd3b514f659209e1c46506f1a.pdfدانشگاه ملی مهارتفصلنامه علمی کارافن2382-979615120180321Identify and sort the risk factors for knowledge-based companies by combining multiple criteria decision making techniques (Case study: knowledge-based companies in the Science and Technology Park Tabriz)شناسایی و رتبهبندی عوامل ریسک شرکتهای دانشبنیان با استفاده از تلفیق تکنیکهای تصمیمگیری چندمعیاره (مطالعه موردی: شرکتهای دانشبنیان مستقر در پارک علم و فناوری تبریز)3346100512FAمهدییوسفی نژاد عطاریدانشگاه آزاد اسلامی بناب مهندسی صنایع0000-0002-5219-042Xثمینستاریدانشگاه آزاد اسلامی تبریز مدیریتزهرهخلیل پوردانشگاه آزاد اسلامی واحد بناب مهندسی صنایع0000-0002-4154-5774Journal ArticleThe aim of this study is a ranking of risk factors in knowledgebased companies Risk factors in knowledgebased companies have been extracted from the different and authentic papers and after verification by experts related questionnaire is designed Then using questionnaire and multicriteria decisionmaking techniques by combining methods DEMATEL Network Analysis Process and VIKOR in a fuzzy environment marked degrees of importance of these factors is ranked The main research tool is a questionnaire which its validity and reliability of research by experts with Cronbachs alpha coefficient was proved (086) The population of these research managers knowledgebased companies in the Science and Technology Park Tabriz by using a random sampling of more than 10 active projects selected in 1394 The highest risk of external factors and financial risks affecting knowledgebased companies were in business Indeed knowledgebased companies of the Science and Technology Parks should be how to deal with the risk of their working agendaهدف از انجام این پژوهش رتبهبندی عوامل ریسک در شرکتهای دانشبنیان است از این رو با استفاده از پرسشنامه و ابزارهای تکنیک تصمیمگیری چندمعیاره با ترکیب تکنیکهای تصمیمگیری چندمعیاره درجهی اهمیت عوامل مشخص شده است ابزار اصلی تحقیق پرسشنامه است که روایی آن بهوسیلهی متخصصان و پایایی ابزار تحقیق با ضریب آلفای کرونباخ احراز گردید (86/0) جامعه آماری این تحقیق مدیران شرکتهای دانشبنیان مستقر در پارک علم و فناوری تبریز است که با استفاده از روش نمونهگیری تصادفی بیشتر از 10 پروژهی فعال در سال 1394 انتخاب شده است در نهایت ریسکهای خارج از سازمان و ریسک مالی بالاترین عامل تاثیرگذار در کسب و کار شرکتهای دانشبنیان شناخته شدندhttps://karafan.tvu.ac.ir/article_100512_3640f85bf7d773b54c95e08166bf3849.pdfدانشگاه ملی مهارتفصلنامه علمی کارافن2382-979615120180321Employment obstacles and strategies in rural small businesses of Hamedan provinceموانع و راهکارهای اشتغال در کسب و کارهای کوچک روستایی در روستاهای استان همدان4766100513FAمسعودسامیاندانشگاه بوعلی سینا همدان کشاورزیرضاموحدیدانشگاه بوعلی سینا همدان کشاورزیJournal ArticlePromoting rural economic enterprises and small businesses in addition to create and strengthen entrepreneurship can accelerate rural development process as a pivotal strategy Through extending these businesses and strengthening entrepreneurship among rural people a proper situation can be prepared to combine resources both inside and outside the village It can also assist to improve the quality of rural life in different personal family and social aspects as well as provide necessary tools for sustainable economy and a safe environment for rural people The purpose of this study was to identify employment obstacles and strategies in rural small businesses of Hamedan province The population of this study consisted of all rural youth ranged between 15 and 34 years a number of 384 samples were randomly selected by Morgan table of sampling Factor analysis results showed that three factors executiveinfrastructure legal policy making and technical personal can determine 6760 percent of employment strategies in rural small businesses of Hamedan province In other words more easily according to these three factors 67 60 percent of factors affecting on employment into small rural businesses could be achievedگسترش بنگاهها و کسب و کارهای اقتصادی خرد روستایی ضمن ایجاد و تقویت روحیه کارآفرینی، به منزلهی یک راهبرد اساسی میتواند فرایند توسعهی روستایی را تسریع بخشد از طرفی دیگر با گسترش این نوع کسب و کارها و تقویت روحیه کارآفرینی در بین روستاییان میتوان زمینه و بستر لازم را جهت ترکیب منابع، هم در درون و هم خارج از روستا، فراهم کرده و منجر به بهبود کیفیت زندگی فردی، خانوادگی و اجتماعی روستاییان و تثبیت اقتصاد و محیط سالم روستاییان شود هدف از این پژوهش مطالعه موانع و راهکارهای اشتغال در کسب و کارهای کوچک روستایی در روستاهای استان همدان میباشد جامعه آماری پژوهش شامل کلیه جوانان روستایی استان همدان است که در رده سنی بین 15 تا 34 سال قرار دارند از آن تعداد 384 نفر از طریق جدول مورگان به صورت نمونه کاملاً تصادفی انتخاب شدند نتایج حاصل از تحلیل عاملی حاصل از راهکارهای ایجاد کسب و کارهای کوچک روستایی نشان داد که سه عامل زیربنایی و اجرایی، سیاستگذاری و قانونی و عامل فنی و فردی مجموعاً 67/60 درصد واریانس مربوط به راهکارهای موثر در ایجاد کسب و کارهای کوچک روستایی در استان همدان را تبیین مینمایند به عبارت سادهتر، توجه به این عوامل سهگانه میتواند 67/60 درصد از عوامل مؤثر بر ایجاد اشتغال از طریق راهاندازی کسب و کارهای کوچک روستایی را تحقق بخشدhttps://karafan.tvu.ac.ir/article_100513_7168bb1710a8992c120e727bad9f9df8.pdfدانشگاه ملی مهارتفصلنامه علمی کارافن2382-979615120180321A quality analysis of key qualifications training in Sanandaj Technical and Vocational Schoolsمطالعه وضعیت آموزش مهارتهای اساسی در هنرستان های فنی و حرفه ای شهر سنندج6784100514FAنعمت الهعزیزیدانشگاه کردستان، سنندج علوم انسانی و علوم اجتماعی0000-0002-8637-397xناصرشیربیگیدانشگاه کردستان، سنندج علوم تربیتیسمیراکریمیدانشگاه کردستان، سنندج برنامه ریزی آموزشیJournal ArticleThis paper aims to examine the training quality of basic skills in Sanandajs vocational schools As an appllied and quantitative research all 74 managers and trainers and 323 trainees were selected via classified sampling as the research samples A standardized questionnaire with 32 items in a 5point Likert scale was used to collect data To analyze the findings in addition to descriptive statistics one sample Ttest paired Ttest and confirmatory factor analysis were applied The findings show that despite the importance of training basic skills and competencies the extent to which these skills are emphasized by technical and vocational schools vocational training is not sufficient Accordingly the results of comparing the existing and desirable situation in training these skills show a significant gap between the current and the desired status in teaching basic skills in vocational and technical vocational schools Also the findings show that in vocational and technical vocational schools responsibility training teamwork and ability to adapt and flexibility are given priority over other dimensionsهدف پژوهش حاضر، مطالعه وضعیت آموزش مهارتهای اساسی در هنرستانهای فنی و حرفهای شهر سنندج میباشد این پژوهش از لحاظ هدف، کاربردی و از نظر رویکرد جزو پژوهشهای کمی و پژوهشی توصیفی از نوع پیمایشی (زمینهیابی) محسوب میشود جامعه آماری تحقیق شامل مدیران، مربیان (هنرآموزان، استادکاران و سرپرستان کارگاه) و هنرجویان هنرستانهای فنی و حرفهای سنندج بود که از میان هنرجویان، 323 نفر با استفاده از روش نمونهگیری طبقهای ـ تصادفی و از میان مدیران و مربیان هنرستانها 74 نفر بهطور سرشماری بهعنوان نمونه انتخاب شدند جهت جمعآوری دادهها از پرسشنامه استاندارد شده با 32 گویه در مقیاس پنج درجهای لیکرت بهره گرفته شد برای تحلیل یافتهها نیز علاوه بر آمارههای توصیفی از آزمون تی تک نمونهای، تی برای دو گروه همبسته و تحلیل عامل تأییدی استفاده شد نتایج پژوهش نشان میدهد که علیرغم با اهمیت دانستن آموزش مهارتهای اساسی، میزان اهتمام هنرستانهای فنی و حرفهای به آموزش این مهارتها، در سطح پایینی ارزیابی میشود بر این اساس، نتایج حاصل از مقایسه وضع موجود و مطلوب در آموزش این مهارتها، شکاف معنیداری را میان وضعیت موجود و مطلوب در آموزش مهارتهای اساسی در هنرستانهای فنی و حرفهای نشان میدهد همچنین نتایج پژوهش نشان میدهد که در هنرستانهای فنی و حرفهای به آموزش مسوولیتپذیری، کارگروهی و توانایی سازگاری و انعطافپذیری بیش از سایر ابعاد اولویت داده میشودhttps://karafan.tvu.ac.ir/article_100514_3a8ec53c79b3f9a153d9e5721c9123e7.pdfدانشگاه ملی مهارتفصلنامه علمی کارافن2382-979615120180321A quantitative assessment of the effect of human resources strategies on the overall organizational strategy (Case study: Saipa factory)ارزیابی کمی اثرگذاری استراتژیهای منابع انسانی بر استراتژی کلی سازمان (مطالعه موردی: کارخانه سایپا)8598100515FAتوکلمحرمیدانشگاه آزاد اسلامی واحد قزوین مدیریت صنعتیحمیدیزدانیاندانشگاه فنی و حرفه ای دانشگاه فنی و حرفه ای تهرانعلیرضاایرج پوردانشگاه آزاد اسلامی واحد قزوین مدیریت و حسابداری0009-0003-2666-7233Journal ArticleIn leading organizations the alignment of human resource strategies with the overall strategy of the organization is always considered The present study aims to study the structure and management of human resource strategy with the overall strategy of organization; five variables related to human resource strategies including: human resource manager involvement in strategy development human resources information system Commitment leadership pattern and systematic approach to selection and human resource portfolio of Saipa automobile company were selected as a case study; a questionnairebased research methodology was chosen consisting of comments from 96 experts of the organization and using the sampling method and the Cochran formula A quantitative evaluation has been made In order to analyze the findings KolmogrovSmirnov test Ttest and Friedman tests were used According to the results of the ttest the effectiveness of all five selected variables was confirmed by the overall strategy of the organization Also the results obtained from Friedmans ranking and its small amount indicate the highest rank of the role of human resource management participation in organizing the strategies of the organization and with a small amount of 1114 The role of human resource managerial involvement in strategy formulation the integration of leadership patterns in strategy integration the existence of systemic viewpoints the role of the human resources information system and the commitment of the management team to integrate strategies with a small amount of 976 / 3 462/3 087/3 455/2 and 686/1 related to the Friedman test were assigned the next rankدر سازمان های پیشرو، همواره همسویی استراتژ یهای منابع انسانی با استراتژی کلی سازمان مورد توجه قرار میگیرد پژوهش حاضر با هدف بررسی زمینه های ساختاری و مدیریتی، همسوسازی استراتژیهای منابع انسانی با استراتژی کلی سازمان انجام گرفته است پنج متغیر مربوط به استراتژیهای منابع انسانی شامل: مشارکت مدیر منابع انسانی در تدوین استراتژی، سیستم اطلاعاتی منابع انسانی، تعهد، الگوی رهبری و دیدگاه سیستمی انتخاب و مجموعه منابع انسانی شرکت خودروسازی سایپا به عنوان مورد مطالعاتی برگزیده شده است روش تحقیق مبتنی بر پرسشنامه، متشکل از نظرات 96 نفر از کارکنان خبره سازمان و با کمک روش نمونهگیری و فرمول کوکران ارزیابی کمی صورت گرفته است همچنین بهمنظور تجزیهوتحلیل یافتهها از آزمونهای کولموگروف ـ اسمیرنوف، آزمون تیتک نمونهای و فریدمن استفاده شده است با توجه با نتایج آزمون تی تک، اثرگذاری هر پنج متغیر منتخب بر استراتژی کلی سازمان تائید شد همچنین نتایج بهدستآمده از رتبهبندی حاصل از آزمون فریدمن و مقدار کمی مربوط به آن، نشانگر رتبه برتر نقش مشارکت مدیریت منابع انسانی در تدوین استراتژیهای سازمان با مقدار کمی 111/4 است نقش مشارکت مدیر منابع انسانی در تدوین استراتژیها، یکپارچهسازی الگوهای رهبری در یکپارچهسازی استراتژیها، وجود دیدگاه سیستمی، نقش سیستم اطلاعات منابع انسانی و تعهد تیم مدیریتی در یکپارچهسازی استراتژیها نیز به ترتیب با مقادیر کمی 976/3، 462/3، 087/3، 455/2 و 686/1 مربوط به آزمون فریدمن، رتبههای بعدی را بهخود اختصاص داده اندhttps://karafan.tvu.ac.ir/article_100515_dc4dc0222aab19ade8c43110cf83659e.pdfدانشگاه ملی مهارتفصلنامه علمی کارافن2382-979615120180321Effect critical thinking instruction on the depression control and anxiety control of child training students of female Technical and Vocational College in the city of Borujerd.تأثیر آموزش تفکر انتقادی بر کنترل خلق افسرده و اضطراب دانشجویان مربی کودک دانشکده فنی و حرفه ای دختران بروجرد99112100516FAمهدیباقریدانشگاه فنی و حرفه ای دانشکده فنی و حرفه ای دختران بروجرد0000-0002-3380-8220رضا علینوروزیدانشگاه اصفهان علوم تربیتی و روانشناسیمحمدرضاسرمدیدانشگاه پیام نور علوم تربیتی و روانشناسیJournal ArticleIn order to have a successful life in society students must be able to think critically so that they can make the right decisions about themselves and their community The purpose of this study was to investigate the effect of critical thinking instruction on the control of depressed mood and anxiety among students of child training students of female Technical and Vocational College in the city of Borujerd
This study was carried out using a quasiexperimental pretest and posttest with the experimental and control group and random assignment The statistical population consisted of all 150 female students in female Technical and Vocational College of Borujerd The sample consisted of 12 subjects in the experimental group and 12 in the control group The samples were selected randomly Pretest and posttest data were collected by using the Asc scale Critical thinking instruction was implemented by the “Thinking Learning” book on the experimental group for 8 weeks and 12 hours For analysis of data covariance analysis and Spss22 software were used
Findings showed that critical thinking instruction was effective on depressed mood control (p 005)
Considering the effect of critical thinking instruction on controlling depression it can be concluded that improving the process of critical thinking leads to decreasing and controlling depression and it is necessary to use appropriate methods of critical thinking instruction during the studyامروزه دانشجویان برای داشتن زندگی موفق در جامعه، باید قادر به تفکر انتقادی باشند تا بتوانند در مورد خود و جامعهشان تصمیمات صحیحی بگیرند هدف پژوهش حاضر، بررسی تأثیر آموزش تفکر انتقادی بر کنترل خلق افسرده و اضطراب دانشجویان مربی کودک دانشکده فنی و حرفهای دختران بروجرد بود این مطالعه با بهرهگیری از روش نیمه آزمایشی از نوع پیشآزمون، پسآزمون با گروه آزمایش، کنترل و انتساب تصادفی بود جامعه آماری را کلیه 150 نفر دانشجوی رشته مربی کودک دانشکده فنی و حرفهای دختران بروجرد تشکیل میدادند نمونه پژوهش 24 دانشجوی دختر مشغول به تحصیل در رشته مربی کودکِ ترم اول سال تحصیلی 9594 بود و نمونهها به شیوه تصادفی ساده انتخاب شدند دادههای پیشآزمون و پسآزمون با استفاده از پرسشنامه مقیاس کنترل عواطف (Asc) جمعآوری شدند مداخله آموزش تفکر انتقادی بهوسیله کتاب آموزش تفکر بر گروه آزمایش به مدت 8 هفته و 12 ساعت اجرا شد برای تجزیه و تحلیل دادهها از تحلیل کوواریانس و نرمافزار Spss22 استفاده شد یافتهها نشان دادند آموزش تفکر انتقادی بر کنترل خلق افسرده مؤثر بوده است (p0 05) با توجه به تأثیر آموزش تفکر انتقادی بر کنترل افسردگی، میتوان نتیجه گرفت که بهبود فرایند تفکر انتقادی به کاهش و کنترل افسردگی منجر میگردد و لازم است دانشگاهها برای استفاده از شیوههای آموزش تفکر انتقادی در طول تحصیل دانشجویان بستر مناسبی ایجاد نمایندhttps://karafan.tvu.ac.ir/article_100516_6ec4fbd0134a740d3ff1faf860d8c32d.pdfدانشگاه ملی مهارتفصلنامه علمی کارافن2382-979615120180321Investigating and prioritizing the factors affecting the defeat of greenhouse business in Zarabad branch of Konarak regionبررسی و اولویتبندی عوامل مؤثر بر شکست کسب و کارهای گلخانهای در بخش زرآباد شهرستان کنارک113126100517FAابوبکررئیسیدانشگاه سیستان و بلوچساان مدیریتمهیمشیهکی تاشدانشگاه سیستان و بلوچستان مدیریتحامدکرددانشگاه علامه طباطبایی تهران مدیریت و فناوری اطلاعاتعبدالعزیزولی نفسدانشگاه سیستان و بلوچستان مدیریتJournal ArticleIn order to investigate and prioritize the factors affecting the failure of greenhouse business in the study using a descriptiveanalytic research method in the Zarabad district of the county of Konarak The statistical population of this study was 130 people with greenhouse business in the Zarabad branch of Konarak county in 1396 In this research based on the Morgan table 95 people were selected by simple random sampling method The questionnaire was used as a research tool for collecting data Its validity was confirmed by agricultural experts and its reliability was confirmed by calculating the Cronbachs alpha coefficient in the pretest (0/853) For data analysis as Friedman test were used The results of the study showed that the financial factors affecting the failure of greenhouse businesses the lack of capital with an average rating of 433 Among the infrastructural and technical factors the absence of conversion industries of greenhouse businesses products with an average of 474 ranking has the greatest impact on the failure of greenhouse businesses As well as among sociocultural and educational factors lack of classes and training courses for workers to increase their skills by agriculture Jihad with an average of 375 And among the individual factors lack of relevant experience and expertise with an average of 397 points have the most impact on the failure of greenhouse businessesبهمنظور بررسی و اولویتبندی عوامل مؤثر بر شکست کسب و کارهای گلخانهای، با استفاده از روش تحقیق توصیفی ـ تحلیلی در بخش زرآباد شهرستان کنارک مطالعهای صورت گرفت جامعه آماری تحقیق، کلیه افراد دارای کسب و کار گلخانهای بخش زرآباد شهرستان کنارک، در سال 1396 به تعداد 130 نفر بود در این تحقیق براساس جدول مورگان 95 نفر با استفاده از روش نمونهگیری تصادفی ساده بهعنوان نمونه آماری انتخاب شدند پرسشنامه پرسشنامه بهعنوان ابزار پژوهش، جهت جمعآوری دادهها مورد استفاده قرار گرفت و روایی آن توسط کارشناسان کشاورزی و پایایی آن با محاسبه ضریب آلفای کرونباخ در مرحله پیشآزمون (853/) تأیید شد برای تحلیل دادهها از آزمون فریدمن استفاده شده است نتایج تحقیق نشان داد از بین عوامل مالی مؤثر بر شکست کسب و کارهای گلخانهای، کمبود سرمایه با میانگین رتبهای 33/4 و از میان عوامل زیرساختی و فنی، عدم وجود صنا یع تبدیلی محصولات گلخانهای با میانگین رتبهای 74/4 بیشترین تأثیر را بر شکست کسب و کارهای گلخانهای دارند و همچنین از بین عوامل اجتماعی ـ فرهنگی و آموزشی، عدم برگزاری کلاسها و دورههای آموزشی برا ی کارگران برا ی افزا یش مهارت آنها توسط جهاد کشاورزی با میانگین رتبهای 75/3 و از میان عوامل فردی، نداشتن تجربه و تخصص مرتبط کافی با میانگین رتبهای 97/3 بیشترین تأثیر را بر شکست کسب و کارهای گلخانهای دارندhttps://karafan.tvu.ac.ir/article_100517_5e6f4ecb84c2cef4254267d8479a3fb4.pdfدانشگاه ملی مهارتفصلنامه علمی کارافن2382-979615120180321Job assessment of the graduated persons of technical and the profession university faculties of Khuzestan in the 2016-2017 educational yearsارزیابی شغلی فارغ التحصیلان دانشکده های فنی و حرفه ای خوزستان127137100518FAمحسنمرادیدانشگاه فنی وحرفهای خوزستان شهید چمران اهوازJournal ArticleThe purpose of this study is to evaluate the output of selected students of Khuzestan technical and vocational colleges
The statistical population of this study consists of 380 graduates of Khuzestan Technical and Vocational colleges that from these people and using a stratified sampling method that its classes are fields 100 students are as statistical samples
A questionnaire was used to collect data and information After selecting the sample the questionnaires distributed and after collecting data through the software Spss have been analyzed Statistical methods are descriptive and inferential In the descriptive section frequency and percentage were calculated and Chisquare nonparametric tests were used to test the questions In summary the results of this research show that the employment status of men graduates of selected fields of the Khouzestan Technical and Vocational Schools is wellsuited to comparison with other universities and fields Also the relationship between the field of study of the men graduates of selected fields is high and various methods have been used to finding job for graduates in the studied fields which describes the practical training of education course was very effective in the job success for the graduatesهدف از این پژوهش ارزیابی خروجی رشتههای منتخب دانشجویان دانشکدههای فنی و حرفهای خوزستان است جامعه آماری این پژوهش شامل ۳۸۰ نفر از فارغالتحصیلان رشتههای دانشکده فنی و حرفهای خوزستان میباشد از این تعداد و با استفاده از روش نمونهگیری طبقهای تعداد ۱۰۰ نفر بهعنوان نمونه آماری انتخاب گردید به منظور جمعآوری اطلاعات و دادهها از پرسشنامه استفاده شده است پس از انتخاب نمونه، پرسشنامهها توزیع و پس از جمعآوری دادهها، از طریق نرمافزار Spss مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفته اند روشهای آماری توصیفی و استنباطی میباشند در بخش توصیفی شامل محاسبه فراوانی و درصد و برای آزمون از آزمونهای ناپارامتریک خی دو استفاده شده است به طور خلاصه نتایج این تحقیق نشان میدهد که وضعیت اشتغال فارغالتحصیلان مرد رشتههای منتخب دانشکده فنی و حرفهای خوزستان در مقایسه با سایر دانشگاهها و رشتهها در حد مناسبی قرار دارد همچنین ارتباط رشته تحصیلی و شغلی فارغالتحصیلان مرد رشتههای منتخب نیز بالا بوده و از شیوههای مختلفی جهت کاریابی فارغالتحصیلان در رشته های مورد بررسی استفاده شده است با این توصیف آموزشهای عملی دوره تحصیل در موفقیت شغلی فارغالتحصیلان نیز بسیار موثر بوده استhttps://karafan.tvu.ac.ir/article_100518_630085ddaec89431e7717bfe0b6bb6e4.pdf